Герменевтика в исследовательской практике

В статье анализируется роль герменевтики в науке и технике. Герменевтика нацелена как на попытку интерпретировать тексты, так и на изменение субъекта в процессе интерпретации. В нормальной науке герменевтика играет второстепенную роль. Это связано с тем, что она строится вокруг общих идей, с которыми согласны ученые. При этом вхождение в когорту ученых подразумевает трансформацию субъекта. Таким образом процесс обучения связан с необходимостью применять герменевтические процедуры. Анализ взаимодействия междисциплинарных команд показывает важность формирования хотя бы ситуационного взаимопонимания между представителями различных дисциплин. Для этого требуется формирование зон обмена. В них возможно достижение взаимопонимания, которое требует реализации герменевтических процедур. Сама научная деятельность связана не только с интерпретацией научных текстов, но и с практической исследовательской деятельностью. Герменевтика необходима для интерпретации представленных в научных текстах исследовательских методов. Она может базироваться на использовании неявного знания. Это позволяет показать, что использование технических артефактов и технологии в целом требуют герменевтической интерпретации. Для корректной работы с артефактами необходимо освоение способов взаимодействия с ними, их включения в наш жизненный мир. Пример интерфейса как технологического посредника при работе с новыми информационно-коммуникационными технологиями демонстрирует, что они могут конструировать наши способы восприятия информационных пространств. В этом случае интерфейс становится не просто медиа, но специфическим механизмом конструирования цифрового мира вокруг нас.